Warsztaty: Kompetencje cyfrowe i bezpieczeństwo online
Cena
zł/os
Czas trwania:
16 h (z możliwością rozszerzenia)
Miejsca:
Tryb nauczania:
Stacjonarny lub online
Najbliższy termin:
Na zamówienie
Kurs to praktyczne szkolenie dla dorosłych, które krok po kroku wprowadza uczestników w świat technologii mobilnych, narzędzi Google i sztucznej inteligencji.
Uczysz się, jak bezpiecznie korzystać z internetu, obsługiwać smartfon, unikać zagrożeń online i wykorzystywać AI w codziennym życiu i pracy.
To kurs dla każdego, kto chce lepiej zrozumieć cyfrowy świat i poczuć się w nim pewnie – bez stresu, w swoim tempie.
Cel kursu:
Celem kursu jest rozwinięcie umiejętności cyfrowych niezbędnych we współczesnym środowisku pracy. Uczestnicy nauczą się konfigurować urządzenia mobilne, bezpiecznie korzystać z Internetu i narzędzi Google, a także poznają podstawy sztucznej inteligencji oraz jej praktyczne zastosowania.
Dla kogo jest przeznaczony:
Kurs jest przeznaczony dla osób ponownie wchodzących na rynek pracy, które chcą zdobyć lub odświeżyć praktyczne umiejętności cyfrowe, zwiększając tym samym swoją konkurencyjność zawodową.
Program
Moduł 1: Obsługa urządzeń i ustawienia sprzętowe
Cele kształcenia:
- Uczestnik zna podstawowe ustawienia systemu Android i potrafi je skonfigurować.
- Potrafi bezpiecznie połączyć urządzenie z sieciami oraz korzystać z funkcji udostępniania Internetu.
- Rozpoznaje zagrożenia związane z nieautoryzowanym dostępem i niewłaściwym użyciem kodów QR.
Zakres tematyczny:
- Ustawienia systemowe Android
- Łączenie z Wi-Fi i Bluetooth
- Tethering – funkcje i zastosowanie
- Zagrożenia bezpieczeństwa (publiczne sieci, złośliwe aplikacje)
- Skanowanie kodów QR – dobre praktyki
- Aplikacja mObywatel – instalacja i funkcje
- Różnice: podpis kwalifikowany vs. podpis cyfrowy
- Podstawowe zabezpieczenia urządzeń (PIN, biometryka, aktualizacje, antywirusy)
Efekty uczenia się:
- Uczestnik potrafi skonfigurować urządzenie mobilne pod kątem użytkowym i bezpieczeństwa.
- Potrafi zainstalować i bezpiecznie korzystać z aplikacji mObywatel.
- Rozumie zasady bezpiecznego korzystania z Internetu mobilnego i kodów QR.
Metody prowadzenia:
- Prezentacja z pokazem na żywo
- Demonstracja funkcji urządzenia
- Ćwiczenia indywidualne (na telefonach/tabletach)
- Dyskusja moderowana
Moduł 2: Przestrzeń robocza Google jako narzędzie pracy i bezpieczeństwa
Cele kształcenia:
- Uczestnik zna funkcje konta Google i potrafi je wykorzystać do organizacji pracy i danych.
- Rozumie zasady synchronizacji i zarządzania urządzeniami.
- Potrafi wykorzystywać narzędzia Google w codziennych zadaniach zawodowych i prywatnych.
Zakres tematyczny:
- Tworzenie i konfiguracja konta Google i Gmail
- Synchronizacja danych, urządzeń i kontaktów
- Zarządzanie bezpieczeństwem konta (logowanie, weryfikacja dwuetapowa)
- Znajdowanie zagubionego telefonu
- Google Drive – organizacja plików
- Google Meet – zasady wideokonferencji
- Dokumenty, Arkusze, Prezentacje Google
- Mapy i Kalendarz – planowanie i lokalizacja
- Rozpoznawanie podejrzanych e-maili (phishing, załączniki, linki)
- Polityka bezpiecznych haseł (menedżery haseł, unikanie słabych kombinacji)
Efekty uczenia się:
- Uczestnik potrafi założyć i skonfigurować konto Google.
- Potrafi synchronizować dane i korzystać z podstawowych aplikacji Google Workspace.
- Zna metody organizacji i udostępniania danych z użyciem Google Drive.
- Rozpoznaje próby wyłudzenia danych i stosuje podstawowe zasady ochrony konta.
Metody prowadzenia:
- Instruktaż krok po kroku (na ekranie trenera)
- Praca z dokumentami w parach/grupach
- Mini-case studies: „rozwiąż problem użytkownika”
- Ćwiczenia indywidualne z kalendarzem, dokumentami i mapami
Moduł 3: Wprowadzenie do sztucznej inteligencji (AI)
Cele kształcenia:
- Uczestnik zna podstawowe pojęcia związane z AI.
- Potrafi korzystać z narzędzi opartych o AI (np. ChatGPT).
- Rozumie zalety i ograniczenia AI w kontekście pracy i życia codziennego.
Zakres tematyczny:
- Wprowadzenie do AI: rodzaje, zastosowanie
- ChatGPT – wprowadzenie, jak działa
- Komendy, przykłady interakcji
- Praktyczne wykorzystanie:
- wyszukiwanie informacji
- tworzenie treści (tekst, grafika)
- analiza danych w Excelu
- praca z załącznikami
- Bezpieczeństwo w użyciu AI – krytyczne podejście do treści generowanych
Efekty uczenia się:
- Uczestnik rozumie, czym jest AI i jak działa w praktyce.
- Potrafi samodzielnie wykonać podstawowe operacje z wykorzystaniem ChatGPT.
- Zna zastosowania AI w pracy biurowej i edukacji.
- Zachowuje ostrożność przy udostępnianiu danych AI i rozpoznaje potencjalne ryzyka.
Metody prowadzenia:
- Miniwykład z interaktywnym quizem
- Demonstracja działania AI na żywo
- Warsztat praktyczny (tworzenie treści)
- Praca w grupach nad zadaniami A
Moduł 4: Bezpieczeństwo cyfrowe – praktyczne aspekty
Cele kształcenia:
- Uczestnik zna najczęstsze zagrożenia w sieci i sposoby ich unikania.
- Potrafi ocenić wiarygodność stron i wiadomości.
- Rozumie zasady bezpiecznego korzystania z komputera i telefonu.
Zakres tematyczny:
- Phishing: jak rozpoznać fałszywe e-maile i strony internetowe
- Podejrzane załączniki i linki – analiza przykładów
- Certyfikaty bezpieczeństwa SSL – jak sprawdzić stronę
- Polityka tworzenia i przechowywania haseł (2FA, menedżery haseł)
- Bezpieczne przeglądanie stron internetowych – jak rozpoznać oszustwo
- Aplikacje zabezpieczające: firewalle, antywirusy, blokery reklam
- Szyfrowanie danych i komunikacji (SSL, komunikatory z E2EE)
- Bezpieczeństwo na urządzeniach mobilnych (aktualizacje, blokady, lokalizacja)
Efekty uczenia się:
- Uczestnik potrafi zidentyfikować i zareagować na próby oszustw cyfrowych.
- Zna podstawowe narzędzia ochrony komputera i telefonu.
- Stosuje zasady higieny cyfrowej na co dzień.
Metody prowadzenia:
- Analiza przykładów phishingu
- Ćwiczenia praktyczne z identyfikacją zagrożeń
- Miniwarsztaty z konfiguracji zabezpieczeń
- Dyskusja i wymiana doświadczeń
Moduł 5: Zajęcia praktyczne
Cele kształcenia:
- Utrwalenie nabytej wiedzy poprzez praktyczne zastosowanie narzędzi.
- Zwiększenie pewności siebie w korzystaniu z technologii cyfrowych.
Zakres tematyczny:
- Scenariusze z życia codziennego i pracy (np. organizacja wydarzenia, plan podróży, udostępnienie dokumentów, rozmowa online)
- Synchroniczne wykorzystanie kilku narzędzi (Google + AI)
- Rozwiązywanie problemów: co zrobić, gdy…?
- Symulacja sytuacji niebezpiecznych (podejrzany e-mail, fałszywa strona, brak dostępu do konta)
Efekty uczenia się:
- Uczestnik potrafi zastosować zdobytą wiedzę w realnych sytuacjach.
- Samodzielnie rozwiązuje proste problemy techniczne.
- Umie połączyć kilka narzędzi cyfrowych w celu realizacji zadania.
- Reaguje świadomie na cyfrowe zagrożenia.
Metody prowadzenia:
- Praca projektowa (indywidualna lub zespołowa)
- Symulacje sytuacyjne
- Analiza przypadków (case studies)
- Omówienie z trenerem i wzajemna ewaluacja
Certyfikat:
- Certyfikat ukończenia kursu zgodny ze Standardem Usług Szkoleniowych SUS 3.0 oraz zaświadczenia o ukończeniu kursu.
Kompetencje uczestnika po ukończeniu kursu):
- Potrafi bezpiecznie obsługiwać urządzenia mobilne.
- Rozumie zasady ochrony danych i kont online.
- Wykorzystuje podstawowe narzędzia Google i AI w pracy/zadaniach prywatnych.
- Potrafi samodzielnie rozwiązywać typowe problemy cyfrowe.
- Zna podstawowe zagrożenia cyfrowe i umie ich unikać.
- Rozpoznaje próby phishingu i stosuje dobre praktyki bezpieczeństwa cyfrowego.
Możliwość dofinansowania do 80%.
Możliwość rozłożenia na korzystne raty.
Objęte programem „Kurs za free!” – kliknij i sprawdź!!!
Szkolenie odpowiednie dla osób wieku 18+
Prowadzący

Wojciech Walczak
Project & Marketing Manager, specjalista SEO oraz Google Ads z wieloletnim doświadczeniem w planowaniu i wdrażaniu skutecznych kampanii online. Na co dzień wspiera firmy w optymalizacji widoczności w internecie, zarządzaniu projektami marketingowymi i budowaniu strategii digitalowych. Prowadzi szkolenia z zakresu e-marketingu, Google Ads, SEO oraz zarządzania projektami – przekładając techniczne zagadnienia na praktyczne działania. Współtwórca IT-IFG, mentor i lider wielu projektów biznesowych, który z pasją łączy analitykę, strategię i skuteczną komunikację.